Biologie

Das aktuelle Foto aus der Biologie

Feuersalamander am Schulteich des Helmholtz-Gymnasiums

Am 2016 angelegten Schulteich des HHG haben sich mittlerweile zahlreiche Pflanzen und Tiere angesiedelt, darunter verschiedene Molcharten, Frösche und Feuersalamander, die im Frühjahr im Teich laichen und anschließend im Schulgelände, dem angrenzenden Wald und dem Messdorfer Feld ihr Revier aufsuchen, wo sie den Sommer verbringen und überwintern. Mit den ersten warmen Sonnenstrahlen im Februar/März wandern Molche und Frösche zur Paarung in den Teich zurück. Feuersalamander paaren sich an Land und nur die Weibchen kehren im Februar zum Ablaichen der Larven in den Teich zurück.

Allgemeines

Fachvorsitz: Frau Aumann
Stellvertreterin: Frau Schuster
Webpräsenz: Herr Toonen

Weitere Links:

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Lehrpläne und Leistungskonzept

Lehrpläne Sek. I, relevant für die Stufen 5-10:

Schulinterner Lehrplan für die Klassen 5 und 6
Schulinterner Lehrplan für die Klasse 7
Schulinterner Lehrplan für die Klassen 9 und 10 (in Überarbeitung)
Kernlehrplan Sek. I

Lehrpläne Sek. II, relevant für die Stufen EF, Q1, Q2:

Inhaltsfelder Q1 und Q2 auf einen Blick (Download)
Kernlehrplan Stufe EF, Q1, Q2
Leistungskonzept – Biologie

Unterrichtsprojekte u. ä.

Image-Filme
Biologie Klasse 6
Teich- und Gartenbau-AG Klasse 7-9

Sonstige Projekte

Limnologische Untersuchung der Urft Q1
Limnologische Untersuchung des Heilsbachs Q1
Limnologische Untersuchung Q2
Igelschutz ist Naturschutz Sek. I
Waldexkursion nach Nettersheim Sek. I
Bäume der Zukunft Sek. I

 

Aktuelle Aktivitäten

Herzlichen Glückwunsch zum Dr. Hans Riegel-Fachpreis für Biologie!

In einer Feierstunde am Mittwoch, den 28.8.2024, wurden die besten Facharbeiten in den MINT-Fächern mit dem Dr. Hans Riegel Fachpreis der Friedrich-Wilhelm-Universität geehrt.
Adrian Dix aus dem Biologie Leistungskurs hat mit seiner Facharbeit den 3. Platz belegt. Die Arbeit mit dem Thema: „Welche Käfer kommen in den Eichen- und Buchenwäldern des Ahrtals vor?
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Jugend präsentiert

Lara aus dem Bündelungsjahrgang der EF schafft den Sprung nach Berlin!
Eine Schülerin des Helmholtz-Gymnasiums in Bonn qualifiziert sich für das Bundesfinale im Präsentationswettbewerb „Jugend präsentiert“.
Mit ihrer Präsentation zum Thema „Warum platzen Kirschen bei Regen (und wir nicht)?“ bewies Lara A. aus der Einführungsphase des Helmholtz Gymnasium ihr Präsentationskönnen beim Länderfinale von „Jugend präsentiert“ und qualifiziert sich damit für das Bundesfinale, das am 22. September 2024 in Berlin stattfindet.
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Da blüht uns was: das Wildstaudenbeet

Das HHG hat neuerdings ein Wildstaudenbeet auf dem Schulhof: zwischen B-Gebäude und Sporthalle. Das Projekt hat sich im ersten Halbjahr 2023-24 die Nachhaltigkeits-AG (und Frau Rose) ausgedacht. Denn die AG-Schüler:innen fanden: Das HHG hat einen großen Schulhof, wo kaum etwas blüht.
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JUST SCIENCE zdi-Schüler:innenlabor


Der Leistungskurs Biologie hat mit Begeisterung am zdi-BOS-MINT Kurs „JUST SCIENCE: Fotosynthese- Vom Licht zum Leben“ teilgenommen. Die Schüler:innen konnten in modernen Laborräumen den praktischen Berufsalltag von Biowissenschaftlern kennenlernen. Mit Erfolg stellten die Schüler:innen Extraktionen von Blattfarbstoffen her, führten Dünnschichtchromatographien durch, konnten Absorptionsspektren von Blattextraakten messen und erhielten die Gelegenheit die Sauerstoffproduktion von grünen Blättern unter unterschiedlichen Bedingungen zu ermitteln.

Trotz Bahnstreik eine gelungene Exkursion!
Meike Bähr

Landeswettbewerb „bio-logisch!“

„Nicht zum Weinen – die Zwiebel mal anders…“ Liya, Lotta, Mathilda, Maximilian und Noa aus der 8b haben motiviert und erfolgreich am Landeswettbewerb „bio-logisch“ teilgenommen. Vielen Dank für das zusätzliche Engagement!

Erstes regionales MINT-EC-Camp „Die spannende Welt der Insekten“

MINT-EC, das heißt spannende Themen aus Naturwissenschaft, Mathe und Technik erleben. 10 Schulen aus der Region Bonn, Rhein-Sieg und Ahr, so auch das Helmholtz-Gymnasium Bonn, haben sich zu einem Netzwerk zusammengeschlossen und wollen ihren Schüler:innen durch die Zusammenarbeit mehr Erlebnisse bieten. In diesem Rahmen fand vom 25.-27. April das erste gemeinsam organisierte MINT-EC-Camp zum Thema „Insekten“ statt. Die 7 beteiligten Lehrkräfte und 15 Schüler:innen der 9. Klasse waren rundum begeistert. Für unsere Schule hat Frau Bulian bei der Organisation des Projekts tatkräftig mitgewirkt. Hier folgen nun die Berichte zu den verschiedenen Workshopteilen.

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Exkursion nach Nettersheim

Am 01.06.2023 fuhren die beiden Biologiekurse 7b und 7c gemeinsam mit Frau Bähr und Herrn Toonen zur Waldexkursion nach Nettersheim ins Naturzentrum. Dort wurden wir von Waldpädagogen durch die Natur geführt. Nachdem wir den Wald erkundeten, durften wir eine Pause machen. Nach der Pause ging es mit dem Erforschen und Erkunden weiter. Es war zwar ein heißer und anstrengender Tag, aber es war eine prima Abwechslung vom täglichen Schulalltag!
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Wie kann die Gewässergute eines Fließgewässers bestimmt werden?

Mit dieser Frage beschäftigten sich 16 Schülerinnen und Schüler der Q1-Grund- und Leistungskurse von Frau Foerster und Frau Bulian. Am Alten Bach in Lessenich wurden unter Anleitung von Frau Horn verschiedene Untersuchungen im Wasser und rund um den Bach vorgenommen. Eine Gruppe entnahm Wasserproben zur chemischen Untersuchung und ermittelte den Gehalt an Sauerstoff, Stickstoffverbindungen und Phosphat.
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AG-Schüler pflanzten 110 „Bäume der Zukunft“

Aus der Zusammenarbeit der Wald-Klima-AG und der Weltverbesserer-AG ist ein Stückchen „Wald der Zukunft“ entstanden. Auf einer Freifläche in der Nähe des Waldkletterparks Bad Neuenahr – einer früheren Fichten-Monokultur – pflanzten die Schülergruppen einen Mischwald neu an. Dabei wurden sie angeleitet und unterstützt von den Forstrevierleitern Sven Glück und Sebastian Krohn sowie dem Forstwirt Reiner Kurth.  Ein weiterer Teil des Projekts ist ein Lehrpfad über „Bäume der Zukunft“.

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Bio Exkursion- Ein Einblick in die Biotechnologie

In Zeiten der Pandemie sind viele Begriffe aus der Medizin und der Biologie im Alltag immer mehr in den Vordergrund gerückt: Viren, Quarantäne, Impfen, PCR-Test. Den meisten Leuten dürften die Begriffe was sagen. Aber was genau ist der „PCR-Test“ eigentlich? Wie funktioniert er und welche biologische Methode steckt dahinter?
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