Herzlich willkommen im Sporthelferteam! 

Die Schulgemeinschaft und der Landessportbund Nordrhein-Westfalen gratulieren den neuen Sporthelferinnen und Sporthelfern Vanessa, Miriam, Yass, Roukaya, Leni, Susanne, Malte, Joris, Eric, Zaydon, Sarah und Till zur bestandenen Sporthelfer-Ausbildung. Wir freuen uns auf euren Einsatz!
M. Bähr, T. Küpper i.A. des Sporthelferteams

Erfolgreiche BARBIE-Aufführungen am 25. und 26. Juni

Zwei Abende switchten die Barbies und Kens durch die verschiedenen Welten – die eine war „pink“, die andere real. Angelehnt an die Kinofassung schrieben die Schülerinnen und Schüler der Theater AG (Jgst. 8-10) unter der Leitung von Stefanie Bauer eine eigene Version mit viel satirischem Witz und gesellschaftskritischem Bezug, was durch top besetzte Rollen und eine großartige schauspielerische Leistung zum Nachdenken und herzlichen Lachen anregte.  Das Publikum war begeistert.
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Die fabelhaften Göttergirls

Wer Antworten auf Fragen wie „Woher kommt das trojanische Pferd“ oder „Wie kommt die Olive in den Salat“ fand bei der Theateraufführung „Die fabelhaften Göttergirls“ plausible und einfache Antworten. Humorvoll und modern wurde die Geschichte von Athene, Aphrodite, Poseidon und Co., die in der Olymp High (der Schule für Göttinnen und Götter) ihre Fähigkeiten unter Beweis stellten, erzählt. Fächer wie Heldologie und Biestologie standen auf dem Programm.

Angelehnt an das gleichnamige Buch konnte die TheaterAG der 6er und 7er unter der Leitung von Nele Finger am 12. und 13. Juni eine gelungene Bühnenfassung präsentieren. Viele Pointen und Szenen glänzten durch die wunderbare schauspielerische Leistung der jungen Schülerinnen und Schüler.

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Erfolgreiches Pitch-Event des Projektkurses “MINT trifft Wirtschaft” – Pitch-Event-3000

Am 13. Juni 2025 fand unser spannendes Pitch-Event des Projektkurses “MINT trifft Wirtschaft” statt, bei welchem die Teilnehmenden ihre Projekte einer Jury bestehend aus Vertreter:innen der Sparkasse KölnBonn, dem Amt für Wirtschaftsförderung, der Schulleitung sowie Kolleginnen und Kollegen präsentierten.

Die Schülerinnen und Schüler haben in den letzten Wochen intensiv an eigenen Produktideen gearbeitet, wobei sie den Design Thinking Process nutzten, um kreative und innovative Lösungen zu entwickeln. Dabei fokussierten sie sich auf spezielle Bedürfnisse einer Zielgruppe, wie beispielsweise Abiturient:innen, Menschen mit verminderter Kraft in den Armen, Fahrradfahrer:innen oder Personen, die viel am Schreibtisch arbeiten und dabei mehr Ordnung halten wollen.


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Frankreich -Austausch in Villemomble 2025

Endlich war es so weit: Nach Wochen des Wartens stand endlich fest, wer am Austausch teilnehmen durfte (denn es gab mehr Interessenten als Plätze) und die Schülerinnen und Schüler nahmen gespannt die Kontaktdaten ihrer Austauschpartner entgegen. Vor der Fahrt nach Frankreich mit dem Eurostar wurden schon erste Kontakte geknüpft, meist über whatsapp-Nachrichten. Als wir uns in Villemomble am Bahnsteig trafen, hatten so einige das Gefühl, sich schon ewig zu kennen, während andere überraschte Ausrufe („Boah, ist der riesig!“) von sich gaben.
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DKMS: Informationstag am HhG 

Am Donnerstag, den 27 März, kamen Schülerinnen und Schüler der Oberstufe im PZ unserer Schule zusammen, um sich über Blutkrebs und die Stammzellenspende zu informieren.
Nach monatelanger Planung kamen an dem genannten Datum sowohl die Jahrgangsstufe EF als auch die Jahrgänge Q1 und Q2 in zwei separaten Veranstaltungen zusammen. Beide Sitzungen waren inhaltlich gleich aufgebaut. Zu Beginn klärten Herr Tami Mannhardt und Herr René Bloß von der DKMS mit Hilfe einer Power Point Präsentation und kleiner Videos von Joko & Klaas über Blutkrebs und die Stammzellenspende auf. 
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Weimar – Stadt mit zwei Gesichtern

Im Herbst des letzten Jahres wurde den Schüler:innen der 10. Klassen die Möglichkeit ge­boten, an einer Geschichtsfahrt nach Weimar teilzunehmen. 25 der Bewerber:innen konn­ten dann am Montag, den 27. Januar 2025 in Begleitung von Frau Bösch, Herrn Krause und Luzie Glade vom GEEZ (Gemeinsam Erinnern für eine Europäische Zukunft e. V.) die Reise antreten. Der Verein GEEZ sorgte durch die einwandfreie Organisation der Reise für ein interessantes und abwechslungsreiches Programm.

Nach unserer langen Anreise und dem Ankommen in der Jugendherberge machten wir einen Rundgang durch die Alt- und Innenstadt und uns wurde die (Weimarer) Klassik nä­hergebracht. Wir besuchten verschiedenste Orte und Gebäude, darunter Goethes und Schillers Wohnhäuser. Weiterlesen

Endlich wieder Frankreich – Schüleraustausch mit Villemomble rebooted

Seit 2020 war kein Austausch mit Frankreich möglich gewesen, doch jetzt geht es wieder los! Die Fachschaft Französisch ist stolz und dankbar, dass unsere wundervollen Austauschlehrerinnen Aurore Boguet und Carine Zimmermann  vom Lycée Clemenceau es möglich gemacht haben: HHG-Schüler:innen erstürmen wieder Paris! Hier ein Bericht aus Schüler:innenperspektive:
Vom 8. bis zum 15. Februar 2025 verbrachten 25 Schülerinnen aus den Jahrgangsstufen 9 und 10 eine Woche in unserer Partnerstadt Villemomble bei Paris. Begleitet wurden wir von Frau Falkenberg und Frau Dawar.
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Ein erfolgreiches Basketballfrühjahr 2025 …

…war es für die Schulmannschaften des HHG. Zuerst hat sich das Mädchenteam Wettkampf III, das bis ins Bezirksfinale vorgedrungen ist, am 31. Januar dort einen starken zweiten Platz erkämpft. Nur einem einzigen, mit Vereinsspielerinnen stark besetzen Team mussten sich Toni, Johanna, Helen, Lena, Maja, Lina, Emma, Josephine und Lotta im Endeffekt geschlagen geben. Und das obwohl vier Spielerinnen dem jüngeren WK IV entstammen. Eine reife Leistung!
Am ersten April ging es dann mit den Jüngsten, den Jungs des WK IV weiter. Dieses Team schlägt so schnell keiner.

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Wie nachhaltig sind wir am HHG?

Die Weltverbesserer – der Projektkurs „Nachhaltigkeit“ – in der Q1 hatten es sich zur Aufgabe gemacht, das HHG auf seine Nachhaltigkeit – vor allem Klimafreundlichkeit –  zu untersuchen und aufzuzeigen, wo wir besser werden müssen. Hier sind die Ergebnisse aus der Berechnung des CO2-Fußabdrucks, eines kritischen Schulrundgangs und die Folgerungen.Grundlage für die Berechnung des CO2-Fußabdrucks und damit der Klimafreundlichkeit der Schule war in erster Linie der CO2-Rechner für Schulen von „Schools4Future“. Dies ist ein sehr hilfreiches Tool: eine Excel-Tabelle, die zum Beispiel die CO2-Emissionen in Kilogramm pro  Kilowattstunde Erdgas oder Strom, oder pro geflogenem Kilometer oder pro Zutat im Mensa-Essen bereits eingespeichert hat.
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